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読書旬間も残すところあと１日となりました。読書旬間前日からの貸し出し冊数は、１５日（金）朝の時点で５５９冊になりました。そして今回は、１年４組と２年１組、３年６組の監督に校長先生がサプライズで登場！緊張感漂う読書の時間になったようです。

現在、景品と交換できる読書ポイント祭や、冊数無制限の特別貸出も実施中です。ぜひ図書館をご利用ください。

　11月2日福島職業能力開発促進センターで行われた上記大会に、本校電子機械科の1年生、2年生、3年生　計3名が出場しました。この大会は、一人一人のアーク溶接の技術に関して、その精度や仕上りの美しさ、安全に正しく作業しているかなど様々な観点で審査するものです。個人戦は100点満点からの減点方式、団体戦は1，2年生を必ず含む3名で編成され、3名の個人戦の合計点数で争われます。

結果は個人戦で1年生佐藤大介君が100点満点中99点で「第1位」となり次年度の東北大会への出場権を獲得しました！1年生での優勝は大会初になります。団体戦では2年生、3年生の頑張りもあり、３位入賞をすることができました！

　また今回の結果を12月1日に毎月お世話になっている羽田工業所様に出向き大会報告を行いました。専門的・実践的な知識や技術を教えていただいたことで、今回の結果につながりました。羽田工業所の皆様、長年に渡りご指導いただきありがとうございました。

期末考査が終了し、１２月７日（木）からは第２回読書旬間が始まります。図書館では「読書旬間におすすめ」＆「須賀川地区図書委員のオススメ本」のコーナーを設置し、校長先生のポスター（夏目漱石風）を掲示して、みなさんをお待ちしています。３ポイントためると景品と交換できる「読書ポイント祭」も開催中ですので、この機会にぜひ図書館へ！

２年生１９１人を対象に、１１月１４日（火）から１６日（木）まで、下記の７０社にお世話になり、インターンシップ（職業体験）事業を行いました。令和元年度以来、４年ぶりに実施することができました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（地域学校協働推進委員会）　 　

 
【　ご協力いただきました企業様　】

アオイテック株式会社

旭自動車工業株式会社　

アネスト岩田株式会社　福島工場

岩通東北株式会社　

岩通マニュファクチャリング株式会社　

加賀マイクロソリューション株式会社　福島事業所

笠原工業株式会社　

学校法人栄光学園　認定こども園オリーブの木

株式会社いちい　

株式会社伊藤食品工業　

株式会社いわせ食品　

株式会社大木電子工業　

株式会社カワチ薬品　

株式会社クラフト　

株式会社サカイ引越センター　

株式会社サトー商会　郡山安積店

株式会社三万石　販売コーポレーション

株式会社JAサービス夢みなみ　はたけんぼ　

株式会社ジェット　

株式会社大協製作所　福島工場

株式会社ダイユーエイト　

株式会社ツボイ　

株式会社デンソー福島　

株式会社トヨタレンタリース福島　郡山駅新幹線口店

株式会社ニノテック　

株式会社日本デジタル研究所　郡山工場　

株式会社羽田工業所

株式会社バンダイ通信　

株式会社福島明工社　

株式会社モーニング　

株式会社ヨークベニマル須賀川南店

株式会社ヨークベニマル須賀川森宿店

株式会社ヨークベニマル横塚店

株式会社リオン・ドール コーポレーション　

株式会社リンペイ　

神田産業株式会社　

ケミコン東日本株式会社　福島工場

公益財団法人湯浅報恩会　寿泉堂綜合病院

郡山自動車学校

郡山市役所

郡山信用金庫　

郡山ヒロセ電機株式会社　

国土交通省　東北地方整備局　郡山国道事務所

佐藤株式会社　郡山支店　

社会福祉法人　いずみ福祉会

社会福祉法人　和　柏城保育園

スーパースポーツゼビオ　郡山西ノ内店　

須賀川共労育成園　

須賀川地方広域消防組合　須賀川消防署　

須賀川病院　

ゼネラルフィットネス株式会社　郡山店

ゼネラルフィットネス株式会社　須賀川店

東京精工株式会社　

東北アンリツ株式会社　

東レフィルム加工株式会社　福島工場　

特別養護老人ホームエルピス　

日本工営エナジーソリューションズ株式会社　

認定こども園くるみの木　

林精器製造株式会社　

福島県商工信用組合　

福島トヨペット株式会社　

双三光学塗装株式会社　

二見屋工業株式会社

マックスバリュ南東北株式会社　ザ・ビッグ郡山店

マックスバリュ南東北株式会社　ザ・ビッグ須賀川店

三菱電機株式会社コミュニケーション･ネットワーク製作所　郡山工場

みどり幼稚園　

武蔵野精機株式会社　

有限会社南郡山スポーツセンター　

陸上自衛隊郡山駐屯地

 ※ご協力ありがとうございました。

１１月１５日（水）、ロングホームルームの時間を活用し、第１学年を対象とした進路ガイダンスを行いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今回は外部講師を招き、３人～５人のグループに分かれて職業の種類と仕事の内容について学びました。

１１月２２日（水）のホームルームでは実際に企業を訪問し、１日職場体験を行う予定です。

１０月３１日（火）に、芸術鑑賞教室が行われました。今年度は「雅の風」による迫力ある和楽器の演奏を鑑賞し、チャッパ（鳴り物）と和太鼓の体験を楽しみました。

１１月３日、文化の日、第１２回清陵祭の一般公開を行います。

入場は９時３０分～１５時（最終受付１４時３０分）となっています。

皆さんのご来場をお待ちしています。

第12回_A2ホ゜スター4.pdf

明日１１月３日(金)　『令和５年度　第１２回　清陵祭　～Memory未来へ伝える青春のタスキ～』が開催されます！

時間は、９：３０～１５：００までとなっています。(最終受付１４：３０)

前回は、新型コロナウイルス感染症の影響で、残念ながら一般公開が中止となってしまいましたが、

今回、6年ぶりに開催される公開文化祭となります。

≪本部企画情報≫

【クラス・学科・部活動など】

癒し空間のカフェ、お化け屋敷、縁日、日頃の活動の成果を発表します。

１８クラス、９つの部活動、同好会が独自のアイデアで企画を考えました。

また４学科の特性を活かした企画もあります。ぜひお楽しみください！

受付にてパンフレットを配布いたします。詳細はパンフレットでご確認ください。

【食堂のご案内】

１０：００～１４：００(予定)

[メニュー]

焼きそば、豚汁、おにぎり、焼き鳥、フランクフルト　※数がなくなり次第終了となります。

【ステージイベント】会場：本校第一体育館ステージ

１０：３０～合唱部・吹奏楽部

１１：２０～愛スターズ

１１：３０～＃LJK

１１：４０～えいしんクラブ

１３：３０～oysm

１４：００～パンダモンガーズ

１４：３０～３年１組

ご来場のみなさまにご投票のお願いです。

お帰りの際は一般入り口付近の投票ボードにパンフレットに付いているシールを貼ってください。

ご来場のみなさまの投票で最優秀賞等の順位が決定します。ご協力お願いいたします。

みなさまのご来場をお待ちしております！

第３１回全国高等学校ロボット競技大会（福井大会）に、福島県大会で上位入賞し、県代表で情報通信部の２チームが出場しました。

今年は福井県の開催で、恐竜の化石発掘をテーマとした競技で、３分間で決められた課題をいくつクリアできるかで競われました。

情報通信部の「瑠璃」チームが全国で第５位入賞「敢闘賞」と、経済産業大臣より「技術奨励賞」の二つを受賞しました。

　今年度の芸術鑑賞教室は、１０月３１日（火）に行われる予定です。演目は「雅の風」による日本楽器の演奏となっています。保護者の皆様も鑑賞していただけますので、希望される場合にはお子さんを通してご連絡ください。

　なお、感染症の拡大等により延期または中止となる場合もあります。その際にはホームページ等でご連絡しますので、必ずご確認ください。

芸術鑑賞教室

日時：１０月３１日（火）１３：３５～１５：０５（９０分）

　　　※１３：３０までにお越しください。

場所：本校第一体育館

　　　※当日は体育館入口にて受付を行います。上履きをご準備ください。

費用：無料

申込方法：各クラスに申込用紙が掲示されています。お子さんを通してご連絡ください。

申込締切：１０月２３日（月）

（参考資料）※当日のプログラムは、本校に合わせたものになります。

　修学旅行４日目は、クラス別自主研修を実施しました。最終日も天候に恵まれて、充実した４日間となりました。
先ほど、たくさんの思い出とお土産を持って、無事に郡山駅に到着しました。

　修学旅行３日目は、京都での班別自主研修を実施しました。各班とも、事前準備・計画をしっかりしていたので、予定通りに神社仏閣を見学したり、おいしいものを食べたりと秋の京都を満喫することができました。
　いよいよ、最終日はクラス別研修を行った後、帰路につきます。たくさんの思い出とお土産を持って帰りますので、楽しみにお待ちください。

　修学旅行２日目は、広島から安芸の宮島へ渡り、厳島神社を参拝し日本文化にふれ、美しい風景を満喫しました。その後、ユニバーサルスタジオジャパン（USJ）へ移動し、最新のアトラクション施設で楽しむことができました。
　天候にも恵まれ、計画どおりに充実した修学旅行を実施しています。
　明日は、京都での班別自主研修です。事前準備のとおり進めるか心配ですが、明日も元気に、秋の京都で修学旅行を楽しみます。

　10月1日（日）に須賀川文化センター大ホールにて、合唱部・吹奏楽部の第34回 定期演奏会が実施されます。（開場：13:30　　開演：14:00）

　部員たちの音楽にかける情熱や練習の成果、工夫を凝らした演奏を是非見に来てください！

　本校の２年生は、９月２６日（火）から９月２９日（金）まで３泊４日の広島・関西方面への修学旅行を実施しています。初日の今日は、郡山駅西口広場で出発式を行った後、新幹線で広島へ向かいました。

　広島到着後は、平和記念公園や原爆ドーム、原爆資料館を見学し、戦争の恐ろしさ、そして普段意識することのない「平和」という言葉の重みと「感謝の心」について深く考え、学ぶことができました。ホテル到着後は、被爆体験伝承講話を聴かせていただきました。一人ひとりにとって、学校では経験できない貴重な体験となりました。

　明日は、安芸の宮島へ渡り、厳島神社を参拝した後、ユニバーサルスタジオジャパン（USJ）での研修予定です。

急に秋の気配を感じる気候になりました。

ＪＲＣ委員会では秋の壁面構成作品を作りました。

落ち葉とかくれんぼしているウサギさんです。

各自が作り持ち寄った落ち葉やウサギさんを、2年生の委員が作品に仕上げました。

学校の玄関に数日飾り全校生に見てもらってから、交流先の施設にお届けする予定です。

本日も外部講師の先生にお越しいただき、生花・三種生けを教えていただきました。

今日のお花は、アレカヤシ、クルクマ、クジャク草です。

進路活動や検定試験の課外などで、参加できる部員が少なかったのですが、

その分先生に詳しく教えていただくことができました。

今回から1年生二人が新たな仲間に加わりました。

今後も和やかに活動を継続していきます。

令和5年9月7日（木）７校時目に第2回選手壮行会を行いました。

全国大会、県大会、地区大会へ出場する17の部活動に向けて全校生徒がエールを送りました。

選手権へ出場する3年生、下級生で臨む新人戦と部活によって様々ですが、それぞれの目標に向かって頑張ってください。

　第３０回福島県高等学校ロボット競技大会が９月５日（火）白河実業高校で行われ、県内１０校から１８チームが参加しました。この大会は第３１回全国高等学校ロボット競技大会（福井大会）の福島県予選となり、上位４チームが全国大会の出場権を得ます。

　今年は恐竜の化石発掘で知られる福井県で全国大会が開かれることから、競技では化石に見立てたテニスボールやペットボトルを回収し別の所に収納する数で競技が行われました。競技時間は３分間で、生徒たちは自作したリモコン型ロボットと自立型ロボットの２種類のロボット使って競技に臨みました。

　予選を行い決勝トーナメントに進んだ情報通信部と情報通信部+情報電子科課題研究の２チームは勝ち進み、準優勝と第３位という結果となりました。

１０月２８日・２９日福井県で行われる第３１回全国高等学校ロボット競技大会に出場することになります。生徒たちは、全国大会に向けて全国でも上位を狙るようにロボットを仕上げていきたいと意気込んでおります。

本日も外部講師の先生がお見えになり、

『生花（しょうか）』の『一種生け』についてご指導くださいました。

一種類のみを生ける体験で、今日のお花はりんどうです。

部員はそれぞれが自分の７本のお花と向き合いました。